列位老師：
爲深入貫徹落實《國家中長期教育革新和發展規劃綱要（2010-2020年）》精神，鼓勵高等學校組建文科研究團隊，圍繞國家經濟社會發展重點領域或重大問題開展對策性、前瞻性研究，充实發揮高校哲學社會科學的智囊團、思想庫作用，2011年教育部社科司將繼續組織教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目申報評選。現就有關申報事項通知如下：
一、項目宗旨
切實發揮高校服務社會的重要職能，面向國計民生和社會熱點難點問題，密切關注國際發展動態，積極開展戰略研究和政策咨詢，推進高校成爲國家和區域高水平的智囊團和思想庫。
二、研究重點
坚持“有所为，有所不为”的建设目标，主要资助下列偏向开展研究：（一）国家经济、政治、文化、社会和生态文明建设中重大综合性问题；（二）国家推进西部大开发、促进中部崛起、勉励东部地域率先生长等区域生长战略以及列入国家战略的经济区、示范区、开发开放先导区；（三）《国家中恒久教育革新和生长计划纲要（2010-2020年）》提出的生长任务和重大革新试点项目等；（四）对国家外交战略具有重大影响的全球问题、国际区域问题以及若干重要国别。 以上选题请参考《教育部哲學社會科學研究發展報告項目指南》（以下简称《项目指南》）。
三、申報條件
項目申報通過直接入選或培育建設兩種形式。
（一）直接入選的條件
1.结果形式
申報结果爲發展報告，名稱具有連貫性，至少已連續公開出书2年。
2.編寫隊伍
主編署名可以爲個人、課題組或研究機構。主編或負責人須爲高校在崗在編專職教師。研究團隊內外聯合，主要成員相對穩定。
3.內容要求
（1）偏向正確。高舉中國特色社會主義旗幟，始終堅持以馬克思主義立場、觀點和要领分析問題、解決問題。（2）主題突出，切合《項目指南》的研究領域和偏向。（3）觀點鮮明，論據充实，資料翔實，數據准確，邏輯嚴密，要领科學，具有創新性、科學性和前沿性。（4）學風優良。结果切合學術道德和學術規範要求。（5）已産生重要應用價值和社會反響，获得本領域同行，特別是政府部門和社會各界積極評價。
（二）培育建設的條件
1.培育建設的發展報告，其名稱包罗但不限于《項目指南》。申請者須對《項目指南》之外的發展報告名稱作嚴密的論證說明。
2.組建一支素質優良、結構合理、能進行長期相助的研究團隊，發展報告主編（或負責人）和研究團隊焦点成員具有較好的前期積累。
3.研究團隊在密切聯系實際，與服務對象開展長效相助，爭取資源方面具有明顯優勢。
4.申請者所在高校給予政策和經費的鼎力大举支持。
四、經費資助
直接入選的發展報告，教育部每年資助30萬元，鼓勵課題組多渠道籌措研究經費；培育建設的發展報告，在培育期內，教育部每年資助5萬元。
五、評選辦法
組織同行專家和實際應用部門專家根據申報條件和建設標准進行評審，擇優立項，甯缺毋濫。申請培育立項的，在培育期滿經達標評審及格後，正式納入發展報告體系。培育建設期爲2年。
六、任務約定
1.每年正式出书發展報告。封面標識及出书樣式遵照我司統一設計。
2.鼓勵廣辟渠道，多途徑報送研究報告结果，特別是及時主動地將相關對策建議報送上級領導、黨政機關和相關實務部門。每年至少提交2份最新研究報告供我司《專家建議》或《结果摘報》使用。報送要求詳見教社科司函［2010］73號、100號文件相關規定。
3.積極擴大發展報告社會影響。（1）與國家級報刊媒體進行相助，每年公開發表（布）發展報告焦点结果。（2）或每年召開一次结果發布會暨相關專題研討會，邀請有關黨政機關和實際應用部門、新聞媒體、專家學者參加。觀點和數據公開發布須經嚴格把關審核，堅持內外有別、正面引導原則，切實維護學術宁静。
4.增强原始数据的搜集、视察，不停扩展数据库容量，提升实证研究水平。切实增强数据宁静治理。 培育建设的生长陈诉，除不得使用封面标识及出书样式外，其它约定任务稳定。
七、考核評估
考核評估周期爲3年，由我司組織專家進行綜合評估，不及格的將停止資助。項目課題組每年須報送自評報告1份。
八、申報要求
1.請按要求認真填寫《教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目申請評審書》和《教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目申請評審書（培育）》（以下簡稱《項目申請書》）。《項目申請書》表格請在“中國高校PP电子社會科學信息網”（www.sinoss.net）下載，或者本通知附件下載。有關佐證质料作爲附件隨《項目申請書》一並裝訂。
2.我校申報培育建設的數量不得超過5項。申報事情由學校科研治理部門負責組織，不受理個人申報。
3.申報质料包罗《項目申請書》一式7份，申報直接入選的，同時報送近兩年研究報告4套。所有申報质料統一用A4紙雙面印制。
4.申報截止日期及申報地點：各申報單位將申報质料于2011年8月18日前交至學院科研秘書處。
附件：http://std.mkako.com/html/xinxi/2011/06/15831.html
教育部哲學社會科學研究發展報告項目指南
教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目申請評審書
教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目申請評審書（培育）
