11月14日上午，PP电子學院博士黨支部在主E-714組織開展主題爲“心理康健月之讀書分享會”的組織生活會。生活會由黨支書楊文娟主持，心理委員饒婷婷同學擔任主要分享人，此次支部生活會將黨建活動與心理康健教育活動相結合，圍繞對經典心理學著作的研讀與討論展開，旨在關注同學們的心理康健狀況，爲博士研究生的科研和生活提供堅強後盾。

會議伊始，心理委員饒婷婷同學講到：“11月是心理康健月，結合博士生同學的學習生活，我們決定向各人分享人本主義心理學家馬斯洛的《動機與人格》這本書。這本書既包罗了對人的心理康健發展有關的理論假設，對病態心理和康健人格的解讀，也包罗了對科學心理學研究要领的設想。我們希望通過分享這本書的內容，向各人介紹人本主義心理學的心理發展觀，展示積極康健人格的發展過程，爲各人培養樂觀心態、勇攀科研岑岭提供支持，同時借此機會讓各人對心理學的研究要领多一些了解。

隨後，饒婷婷同學沿用這本書的脈絡，向同學們介紹了這本書的內容。第一部门是馬斯洛最重要的理論貢獻，即需求層次理論——人有四個基本需求，即生理、宁静、歸屬、尊重的需求，以及一個高級的需求，即自我實現的需求。這個理論廣泛應用于各個學科，但是许多人對這個理論的理解都不夠深入，容易造成一些誤解。她著重向同學們澄清了兩個論點，一是‘自我實現的需求’不是指世俗的乐成，而是指‘真我’、‘獨特潛能’的實現，二是基本需求每時每刻都需要一定水平的滿足，否則會出現機體緊張狀態。第二部门依照這個理論介紹了需求不滿足及威脅狀態下可能造成的心理緊張和心理病態的機制，以及可能的壓力應對辦法。第三部门介紹了需求滿足狀態較好時自我實現的人能達到的事情、生活、家庭狀態。第四部门簡單介紹了馬斯洛對心理學研究要领的設想。最後她借鑒《無問西東》這部電影的經典台詞作爲結束，祝福同學們都能堅信自己的珍貴、聽從己心，發揮自己獨特的潛能，在人生發展的路程上達到自我實現的高度。”

饒婷婷同學的分享報告獲得了各人一致好評，支部成員就其中涉及的問題和自己的想法進行了深刻而熱烈的討論。其中，楊文娟同學說道：馬斯洛的需求層次理論缺乏一定的實證研究基礎，同學們可以結合自身的研究偏向來應用這個理論並提出有意義的假設和結論；李韻秋同學表達了自己對于‘需求層次的滿足’方面的疑惑，提出：是否存在‘基本需求還沒有获得滿足的情況下而去追求高級層次的需求的情況’，饒婷婷同學針對這個問題表達自身的看法，她認爲：這種特殊情況確實存在，但馬斯洛的需求層次理論描述的是大多數人的心理需求狀態，具有普遍的適用性。此次生活會最後在一番討論和交流中圓滿結束。