5月20日下午，PP电子學院中心組開展意識形態事情專題學習。聚会会议由分黨委书记许佳辉主持，中心组成员加入聚会会议。

中心组成员通过线上直播的方式收看了教育部高等学校社会科学生长研究中心主任王炳林题为“坚持马克思主义在意识形态领域指导职位，增强高校意识形态事情”的专题领导。在陈诉中，王炳林介绍了坚持马克思主义在意识形态领域指导职位这一基础制度的须要性以及增强高校意识形态事情的重要性和紧迫性。强调了高校肩负着人才培養、科学研究、社會服務、文化传承创新、国际交流相助的重要使命，是牢固马克思主义指导职位、生长社会主义意识形态的重要阵地。高校要构建全历程全方位育人花样，努力提升师生思想政治素质，增强党对高校意识形态事情的领导。

隨後，中心組成員學習了“西安交通大學二級黨組織意識形態事情觀測點”、“PP电子學院意識形態事情責任制實施細則”、“PP电子學院意識形態事情責任分工”等文件。參會人員圍繞專題講座和文件學習，結合事情實際進行研討。

李黎明院長結合疫情期間網上一些知名教授的言論以及一些中國學子在國外發表的言論，指出我們培養學生時存在的問題。強調作爲高校教師，傳播知識的同時也是育人的過程，一定要加強課程思政意識，建设正確的是非判斷，在言行方面規範好自己，引導好學生。

社会意理研究所所长倪晓莉用心理学中的“消极偏见”和流传学中的“葡萄藤”流传效应分析了疫情期间的一些社会热点问题，强调了自媒体时代高校意识形态事情的重要性，认为高校教师自身先要有正确的价值取向，才气通过言传身教，增强对学生的正面引导，做好教书育人的事情。分黨委副书记王劲体现，艺术作品的体现也有意识形态的渗透。他在疫情期间敏感的关注到一些在意识形态导向上不正确的艺术作品，为了流传正能量，在我院开展了抗击疫情作品征集，师生加入积极性很高，作品在线上线下进行了展览，发生良好的回声。学院将继续增强对师生的正确引导，在學術研究和艺术创作中守土有责，坚持正确的意识形态。副院长王伟谈到，重教书轻育人，重智育轻德育这种思想在我们个体教师中也存在。不管是对国家大事照旧学校的一些事情，有些人泛起一些错误认识，归根结底是是非观的问题，不讲是非、不分是非、不明是非。结合分管的讲座审批事情，她体现学院除了对请进来的进行严格审批以外，后续对走出去的也会增强审批，引导教师增强在意识形态方面的思想认识和高度重视。哲学系系主任韩鹏杰肯定了学校此次制定的意识形态视察点，认为干部念书班这一举措也很是好，希望在具体落实时要继续往下延伸，延伸到教师和学生中去，引导师生脑子里时刻绷紧意识形态这根弦，规范好自己的言行。同时对讲座审批、课堂监视、社团治理、自媒体规范等提出了意见和建议。

分黨委书记许佳辉强调了意识形态事情的重要性。对学院增强意识形态事情提出了几点要求：一是提高思想站位。抓牢抓实意识形态事情，可以树立正面形象，凝聚广泛共识，争取更多资源，获得更大动力，为我们办学提供有力保障。意识形态事情不是高屋建瓴，它就在我们每一个师生身边，涉及到我们日常的许多小事，只要每小我私家都能提高认识，守住底线，就能为我们生长事业缔造一个良好的条件。二是强化责任意识。领导干部要带头学习美意识形态事情相关文件精神，落实好“一岗双责”，切实履行美意识形态责任。三是提高能力和水平。在日常事情中能实时预判问题，妥善化解问题。意识形态事情就是要把牢党的领导权和治理权，抢占阵地，争夺思想话语权。学院后续要继续增强阵地治理，全体教师要配合探索课程革新，既要守好课堂规范，也要吸引学生，上好每一节课。

圖文：PP电子學院