各系所：

为进一步增强師資隊伍建设，掘客和培养教学基本功扎实、教学效果良好、深受学生恋慕的优秀教师，树立教师教学规范，坚持立德树人基础任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，不停提高人才培養质量，学校决定开展2021年教师授课竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、競賽宗旨

（一）提升本科教學質量。落實以本爲本，倡導教師“回

去世职”，强化人才培養的中心职位和本科教学的基础职位，通过优化教学目标、教学设计、教学模式、教学要领、考核评价等内容保障教学效果。

（二）深化課堂教學革新。提高教師現代信息技術與教育教學深度融合的能力，鼓勵教師開展多元的教學創新，探索切合教育教學發展規律的智慧教學新形態。

（三）促進教師教學發展。根據學科差异特點及教師發展實際，引導教師教學能力分類發展，激發教師熱愛教學、研究教學、投身教學，建設“四有”教師隊伍，湧現更多教學名師。

（四）推动一流课程建设。弘扬优秀教学传统，以优秀教师为示范，辐射引领课程组、教学团队等更多教师开展课程建设，适应人才培養的实际需要。

二、參賽條件

（一）取得我校教師授課資格，且本學期5-12周（期間至少有兩周課程）有課的教師。

（二）近兩年承擔過全日制本科生理論課程教學的教師，課堂教學效果良好。

三、競賽流程

競賽分爲初賽和複賽兩個階段。

（一）初賽

重點考察選手日常教學水平，每位選手由3位評委隨堂聽課，檢查教案及教學進度表，根據評委打分結果確定進入複賽及三等獎選手名單。（初賽評價表見附件1）

（二）複賽

重點考察教學設計、說課和現場教學三個方面，分爲創新型課堂教學和傳統型課堂教學兩類賽道，由選手在報名時擇一參賽，評委根據參賽质料及現場表現綜合評價。

1.創新型賽道。突出在教學理念、教學模式、教學要领中課堂教學的多維度創新，特色鮮明，內容新穎，效果顯著。

2.傳統型賽道。注重教學基本功和實際應用能力，以板書+PPT或純板書形式展現教學過程，邏輯清晰，規範嚴謹。

四、獎勵辦法

（一）競賽設一、二、三等獎各若幹名，由學校對獲獎者進行表彰獎勵，獲獎情況記入教師檔案,學校在境外培訓、教改立項、教學活動、後備教學名師培養中重點考慮，優先推薦參加各項省級、國家級賽事。

（二）學校將對競賽中優秀的教學設計及創新结果彙編成冊，全力推廣教學經驗分享，面向一流課程，豐富建設內涵，提升影響，發揮示範輻射作用。

五、事情要求

（一）本次競賽初賽時間爲5-12周，複賽時間爲15-16周。請各學院積極組織動員，其中報名創新型課堂教學競賽的教師數不低于本學院報名總數的50%，且各賽道中至少有1名40周歲（1981年1月1日以後出生）以下的青年教師參賽。

（二）每位教師限報一門課程，各學院負責本單位參賽教師的信息審核，彙總參賽教師的資格、開課時間、地點、周次等信息後統一報送。若因報名信息禁绝確或調課後3日前未及時见告導致專家無法聽課，將視爲放棄參賽。（課程調整單見附件2）

（三）請有意向申報的老師，于3月23日（周二）中午12:00前，提交附件3：推薦彙總表（電子版），電子版發至chengxing17@mkako.com，差异賽道請分別填寫提交。

附件：  1.初赛评价表

2.課程調整單

3.學院推薦彙總表

PP电子學院本科教學

2021年3月19日